【本報記者/台北市天母國小三年級 #許季平 特稿】自古以來,人類就懂得以物易物,再來是使用貝殼、銅錢交易,最後交易的工具才演變成現在的硬幣、紙鈔。在校園裡,小學生也經常有交易行為,只是他們不使用錢,而是以物易物,例如跟同學換筆、換玩具等。

小記者在學校換東西時,會先跟對方講清楚再交換。但小記者在校園觀察時發現,很多人交易,會先拿了別人的東西做籌碼,再強迫對方拿其他物品來交換,但這樣是不對的,我們不應該欺騙別人,也不能威脅別人,交易應該要符合公平原則。

交易時,小朋友應該要去思考合不合理,划不划算。如果有人只想佔便宜,公平交易就不會成立。有時,有人想佔便宜,我們可以選擇不要跟他交易,才不會得不償失;在交易時,我們也要思考合不合理,免得以後要是後悔的話,跟你交易的人,早就已經落跑了,你也拿不回自己的東西了。

交易的基礎是信任,所以我們應該透過交易,學會信任別人。

(圖/編輯部)